A importância da escolarização à luz da perspectiva histórico-cultural

Abstract

Este estudo resgata as contribuições da psicologia histórico-cultural para o campo da educação. Para tal, discorre sobre os pressupostos vigotskianos, estabelecendo um diálogo que elucida o papel da escola bem como a importância da escolarização para o desenvolvimento do indivíduo. Desta forma, as considerações finais compreendem a pertinência da abordagem de Vygotsky para a esfera educacional, considerando, ainda, a necessidade do estabelecimento de um compromisso da escola com a sociedade no sentido de proporcionar ao educando a apropriação de conhecimentos e habilidades necessárias para o exercício da cidadania em seu meio sociocultural. Para a concretização do estudo foi adotado como método a revisão bibliográfica.